Archives en ligne / Colloque REFAD 24 et 25 mai 2018

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Archives en ligne / Colloque REFAD 24 et 25 mai 2018

Notez cet article qui comprend une session des membres de CANeLearn Nicole Cadieux et Paul Lachance.


Colloque “Sécurité en ligne, plagiat et cyberintimidation: les défis en formation à distance” Québec, 24 et 25 mai 2018 (Archives en ligne)

Bonjour à tous,
À titre informatif, pour ceux n’ayant pu assister au colloque des 24 et 25 mai à Québec www.refad.ca/colloque_2018.html (ou pour en revoir une partie), vous trouverez ci-dessous les adresses URL des archives en ligne de la diffusion Internet de l’événement (incluant le clavardage). Un énorme merci à M. Denis Gilbert de l’Université TÉLUQ pour l’accès à ce document. Un merci particulier est également adressé à Mme Lise Bégin-Langlois pour l’excellent travail d’animation.

Au plaisir, bon visionnement, et n’hésitez pas à nous contacter.
L’équipe du Réseau d’enseignement francophone à distance du Canada (REFAD)
(514) 284-9109
www.refad.ca

* Voir également les enregistrements de l’événement via le compte Facebook du Réseau https://www.facebook.com/REFAD-R%C3%A9seau-denseignement-francophone-%C3%A0-distance-du-Canada-1332512136838011/?ref=bookmarks

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Colloque du REFAD “Sécurité en ligne, plagiat et cyberintimidation: les défis en formation à distance”
Ville de Québec, 24 et 25 mai 2018

Archives en ligne incluant pauses et clavardage

– Le lien DropBox vers les présentations PowerPoint reçues à ce jour :
https://www.dropbox.com/sh/2hi509xoylis308/AAB1tAqoxubthJ-B7age1wq1a?dl=0

* Important: Vous êtes invités à déplacer le curseur en bas de l’écran afin de visionner directement la plage horaire de votre choix

JOURNÉE DU JEUDI 24 MAI 2018

Adresse URL : https://conf.teluq.ca/ppk2spvyccpk/

 

* Message de bienvenue du président du REFAD, M. Dany Benoit; mot de bienvenue de M. Martin Noël, Directeur général de l’Université TÉLUQ. Conférence d’ouverture du jeudi par Mme Nicole Perreault. Sécurité en ligne, plagiat et cyberintimidation: Des défis pour la FAD, des défis pour la formation au XXIe siècle.
Début à 0:01:30 et fin à 1:05:00

Savent-ils même qu’ils plagient ?? Nicole Cadieux et Paul Lachance (CAVLFO)
Début à 1:25:50 et fin à 2:11:50

Le plagiat, appliquer des sanctions ou prendre des mesures proactives ? Lise Niyuhire, Martine Pellerin et Paulin Mulatris (Campus Saint-Jean / University of Alberta)
Début à 2:11:55 et fin à 2:54:15
 

Lancement du projet MEMO [ FãD ] : Module en ligne massif ouvert sur la formation à distance et présentation des résultats des mini-sondages REFAD pour 2017-2018
Début à 2:54:45 et fin à 3:31:00
 

Utiliser un logiciel antiplagiat : Pour ou contre ? Serge Gérin-Lajoie (Université TÉLUQ)
Début à 3:31:15 et fin à 4:05:14
 

Prévention du plagiat : un partenariat gagnant-gagnant Nadine Cambefort (ÉNAP), Aurélie Jamard et Frédéric Agnès (Compilatio)
Début à 4:28:45 et fin à 5:38:10
 

* Remise de certificats d’honneur (Mireille Cloutier, Centre francophone d’éducation à distance de l’Alberta / Danny Cormier, Université de Moncton / Dolorèse Nolette, Campus Saint-Jean, University of Alberta / Éric Martel, Université Laval) suivie de l’Assemblée générale annuelle du REFAD

Début à 5:38:20 et fin à 6:39:11
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JOURNÉE DU VENDREDI 25 MAI 2018

* Conférence d’ouverture du vendredi par M. Richard Khoury. Éducation en ligne et toxicité.
Début à 0:03:30 et fin à 1:06:50
Un autre regard sur le traitement des plaintes de plagiat en FAD (Ou comment tirer avantage du traitement des plaintes) Mario Alain  Début à 1:21:30 et fin à 1:52:00
* Sécurité en ligne, Cyberintimidation et Cyberharcèlement
– Études de cas et recherche de solutions entre les participant(e)s
– Présentation de M. Mathieu Bégin / Chaire de recherche du Canada en éducation aux médias et aux droits humains (Université TÉLUQ). La cyberintimidation: potentialités et limites de différentes modalités de prévention et d’intervention selon la recherche.
Début à 1:55:50 et fin à 2:51:00
Conception d’un environnement d’apprentissage en ligne sécuritaire adhérant aux comportements des apprenants à l’ère du numérique Moussa Traoré (CCNB)
Début à 2:54:25 et fin à 3:30:00
Un simple jeu: identité et citoyenneté numérique! Utilisation plus efficace, sécuritaire et éthique d’Internet et des réseaux sociaux Olivier Alfieri (CFORP)
Début à 3:32:05 et fin à 3:53:05
* Synthèse du colloque et plénière
Début à 3:53:10 et fin à 4:03:20
Cet événement a été possible grâce à un financement de Patrimoine Canada.
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***** Veuillez contacter directement le REFAD si vous désirez être retiré de notre liste courriel: refad@sympatico.ca

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Comptoir postal Plateau Mont-Royal
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– Guide sur la personnalisation des apprentissages en FAD www.refad.ca/publications-et-rapports-de-recherche/rapports-de-recherche/personnalisation-des-apprentissages-en-formation-a-distance-au-canada-francophone
– Webographie de la FAD http://webo.refad.ca
– Panorama des pratiques en FAD au Canada francophone www.refad.ca/publications-et-rapports-de-recherche/rapports-de-recherche/panorama-des-pratiques-en-formation-a-distance-au-canada-francophone/
By | 2018-05-28T21:44:53+00:00 May 29th, 2018|REFAD|

About the Author:

Michael K. Barbour is Associate Professor of Instructional Design for the College of Education and Health Sciences at Touro University California. He has been involved with K-12 online learning in a variety of countries for well over a decade as a researcher, teacher, course designer and administrator. Michael's research focuses on the effective design, delivery and support of K-12 online learning, particularly for students located in rural jurisdictions.