Online Learning News – January 20, 2016 / Bulletin de l’apprentissage en ligne – le 20 janvier 2016

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Online Learning News – January 20, 2016 / Bulletin de l’apprentissage en ligne – le 20 janvier 2016

An item that may be of interest to our members.


A bi-weekly update from Contact North | Contact Nord
Ontario’s Distance Education & Training Network

CONTACT NORTH | CONTACT NORD’S TOP 10 WISH LIST FOR ONLINE LEARNING IN 2016

Each year, many of us make New Year’s resolutions and try and keep them. Others, usually newspapers and media outlets, speculate on the key things to watch out for during the coming year. Rather than resolutions or predictions, we list ten developments we wish for online learning in 2016.

We hope these come true, but it will take clear resolution, firm commitment and lots of hard work by all to make them happen. This is why we refer to this as a “wish list”.

Read Contact North | Contact Nord’s Top 10 Wish List for Online Learning in 2016.


HOW “DO-IT-YOURSELF” (DIY) IS PLAYING A KEY ROLE IN DIGITAL COURSE DEVELOPMENT IN HIGHER EDUCATION

This may be the golden age for “do-it-yourself” (DIY). We are all creating and distributing objects, images, sounds and text in ways that not long ago required the direct, hands-on involvement of experts. “DIY” is behind the growth of blogs (e.g. WordPress), self-publishing (e.g. Lulu), music-recording (e.g. Garage Band), podcasts (e.g. iTunes), and the emergence of a whole new category of celebrity – YouTube stars.

Learn about the roles DIY is playing in post-secondary education and its implications for digital course development.


TEACHING IN A DIGITAL AGE WEBINAR SERIES

HOW OPEN EDUCATION WILL REVOLUTIONIZE HIGHER EDUCATION: THE IMPACT OF OPEN RESEARCH, OPEN TEXTBOOKS, OERs AND OPEN DATA ON COURSE DESIGN AND DELIVERY BY CONTACT NORTH |  CONTACT NORD RESEARCH ASSOCIATE DR. TONY BATES

Register today for a free 45-minute webinar on Ensuring Quality – How to Design and Deliver Quality Courses in a Supportive Learning Environment on Tuesday, February 9, 2016 at
1:00 p.m. Eastern
.Although open education initiatives such as OERs and open textbooks are currently fairly marginal, when they are combined with other developments such as open research and open data, they will transform university and college teaching, by shifting the focus away from content delivery to learner support. This webinar looks at the implications of these developments for online course design and delivery.

The webinar features a presentation by Dr. Bates during which he asks for questions and comments throughout on the topics under discussion.

The webinar is recorded, including all questions and answers, and is available for viewing upon completion.

Click here to read Teaching in a Digital Age: Guidelines for Teaching and Learning.

Register Now to avoid disappointment. There are a limited number of spaces available.

The recording and a series of additional questions and responses from the
January 12, 2016 webinar Ensuring Quality – How to Design and Deliver Quality Courses in a Supportive Learning Environment are available at http://teachonline.ca/teachingwebinars.


REGISTER TODAY – CHANGSCHOOLTALKS 2016: EXPERIENTIAL LEARNING IN ACTION IS COMING TO TORONTO ON
FEBRUARY 17, 2016

This year’s full-day program includes interactive master classes, dynamic main stage talks, and one-on-one Brain Dates.

Hosted by Ryerson University’s G. Raymond Chang School of Continuing Education, our main stage speakers include Arlene Dickinson, Michelle Weise, James Paul Gee, and Steve Gedeon. Master classes will be led by Tony Bates on Building an Effective Learning Environment, Michael Martin on Data Visualization, Ayse Bener on Big Data, and more. Event proceeds will go to The Chang School’s student bursary fund.

Be a game changer in today’s digital world! Join us at ChangSchoolTalks 2016 to connect with leading entrepreneurs and experts in education and technology.

Register today: changschooltalks.ryerson.ca.


MARK THE DATE – 25TH EDEN ANNUAL CONFERENCE
JUNE 14-17, BUDAPEST, HUNGARY

The European Distance and E-Learning Network (EDEN) announced its 25th annual conference (EDEN25) will be held in Budapest, Hungary from June 14-17, 2016.

Click here to view the invitation to attend EDEN25, which focuses on Re-imaging Learning Environments.

Get information on this must-attend international event.


A NEW LAYOUT FOR TEACHONLINE.CA

teachonline.ca features about 350 individual resources available for faculty and instructors.

Contact North | Contact Nord has taken the opportunity to re-organize the content onteachonline.ca to make it easier for you to find the information you are looking for.

Using the analytics from teachonline.ca over the last year, we re-organized the content into five key groups:

  • Pockets of Innovation
  • Tools and Trends
  • Webinars
  • Training Opportunities
  • Upcoming Conferences

We hope you like our new layout and look forward to continuing to refine it in 2016.


27th ICDE WORLD CONFERENCE COMING TO TORONTO IN 2017

The 27th edition of the International Council for Open and Distance Education (ICDE) World Conference is coming to Toronto from October 17 to 19, 2017.

Hosted and organized by Contact North | Contact Nord, an estimated 1,000 faculty members/instructors from colleges and universities, practitioners, experts, policy-makers, academic decision-makers and technology providers involved in the field of online and distance education from Africa, Arab States, Asia and the Pacific, Europe and North America, Latin America and the Caribbean will converge in Toronto for this bi-annual summit.

Mark your calendar and sign-up today at www.contactnorth.ca/icde2017 to receive updates and information on the ICDE 2017 World Conference.


Visit teachonline.ca today and see why 130,000 faculty and instructors, administrators, technology providers, and policy makers from across Ontario and around the world visit the portal annually.

Do you have colleagues who might be interested in receiving the Online Learning News?

 

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Thunder Bay, Ontario P7B 6M8
807-344-1616
newsletter@contactnorth.ca

Une mise à jour hebdomadaire offerte par Contact North | Contact Nord
le réseau d’éducation et de formation à distance de l’Ontario

Les hyperliens dans ce bulletin donnent accès à des documents disponibles en anglais seulement.

LA LISTE DES 10 SOUHAITS PRIORITAIRES DE CONTACT NORTH | CONTACT NORD POUR L’APPRENTISSAGE EN LIGNE EN 2016

Nous prenons annuellement des résolutions du Nouvel An et nous tentons de les tenir. Par ailleurs, certaines organisations comme des organes de presse et des médias électroniques avancent des hypothèses sur les choses clés à observer durant la nouvelle année. Plutôt que de proposer des résolutions ou des prédictions, nous dressons ici une liste de dix développements que nous souhaitons pour l’apprentissage en ligne en 2016.

Nous espérons que ces développements se réaliseront; mais pour atteindre ce but, il nous faut une détermination claire, un engagement ferme et beaucoup de travail acharné. Ce sont les raisons pour lesquelles nous l’appelons une « liste de
souhaits ».

Consultez le document La liste des 10 souhaits prioritaires de Contact North | Contact Nord pour l’apprentissage en ligne en 2016 (Contact North | Contact Nord’s Top 10 Wish List for Online Learning in 2016).


LA DÉMARCHE DE « LE FAIRE SOI-MÊME » JOUE UN RÔLE CLÉ DANS LA CRÉATION DES COURS NUMÉRIQUES D’ÉDUCATION SUPÉRIEURE

Nous sommes probablement dans l’âge d’or d’une démarche de « le faire
soi-même ». Nous créons et distribuons tous maintenant des objets, des images, des sons et des textes de façons qui, précédemment, exigeaient une implication active directe des spécialistes. Une telle démarche sous-tend la croissance des blogues (p. ex., WordPress), de l’autopublication (p. ex., Lulu), de l’enregistrement de musique (p. ex., Garage Band) et des balados (p. ex., iTunes) et, aussi, l’émergence d’une toute nouvelle catégorie de la célébrité : les vedettes de YouTube.

Découvrez comment cette démarche pratique innovante joue un rôle important au sein de l’éducation postsecondaire, ainsi que ses répercussions sur l’élaboration des cours numériques.


LA SÉRIE DE WEBINAIRES SUR L’ENSEIGNEMENT À L’ÈRE NUMÉRIQUE

COMMENT L’ÉDUCATION OUVERTE RÉVOLUTIONNERA L’ÉDUCATION SUPÉRIEURE : L’IMPACT DE LA RECHERCHE OUVERTE, DES MANUELS OUVERTS, DES REO ET DES DONNÉES OUVERTES SUR LA CONCEPTION DES COURS ET LA PRESTATION PAR TONY BATES PH. D., ASSOCIÉ DE RECHERCHE DE CONTACT NORTH | CONTACT NORD

Inscrivez-vous dès aujourd’hui au webinaire gratuit de 45 minutes, intitulé How open education will revolutionize higher education: the impact of open research, open textbooks, OERs and open data on course design and delivery (Comment l’éducation ouverte révolutionnera l’éducation supérieure : l’impact de la recherche ouverte, des manuels ouverts, des REO et des données ouvertes sur la conception des cours et la prestation), qui est diffusé
le mardi 9 février 2016 à 13 h HE.Les initiatives d’éducation ouverte, comme les REO et les manuels ouverts, sont actuellement assez marginales. Mais quand elles sont combinées avec d’autres développements (p. ex., la recherche ouverte et les données ouvertes), elles transformeront l’enseignement universitaire et collégial, et ce, en se concentrant sur le soutien aux apprenantes et apprenants plutôt que sur la prestation du contenu. Ce webinaire examine les répercussions de ces développements pour la conception des cours et la prestation.

Le webinaire offre une présentation par Tony Bates, durant laquelle il incite à fournir des questions et des commentaires sur tous les sujets qui sont abordés.

Le webinaire, incluant toutes les questions et réponses, sera enregistré. Ensuite, il sera mis à la disposition des individus qui désirent le visionner.

Cliquez ici pour consulter le livre L’enseignement à l’ère numérique : Des balises pour l’enseignement et l’apprentissage (Teaching in a Digital Age: Guidelines for Teaching and Learning).

Enregistrez-vous maintenant pour ne pas le manquer. Le nombre de places disponibles est limité.

L’enregistrement et une série de questions et de réponses additionnelles, quant au webinaire Ensuring Quality – How to Design and Deliver Quality Courses in a Supportive Learning Environment (Assurer la qualité – La conception et la prestation des cours de qualité dans un environnement de soutien à l’apprentissage) du 12 janvier 2016, sont disponibles à http://teachonline.ca/teachingwebinars.


INSCRIVEZ-VOUS DÈS AUJOURD’HUI AUX CHANGSCHOOLTALKS 2016 : L’APPRENTISSAGE PAR L’EXPÉRIENCE EN ACTION VIENT À TORONTO LE 17 FÉVRIER 2016

Cette année, le programme pour la journée comprend des classes de maîtrise interactives, des conférences dynamiques sur la scène principale et des rencontres de grands esprits (Brain Dates) en tête-à-tête.

Pour cet évènement organisé par le département de l’Éducation permanente de la G. Raymond Chang School à Ryerson University, les conférenciers de la scène principale incluent Arlene Dickinson, Michelle Weise, James Paul Gee et Steve Gedeon. Les classes de maîtrise seront dirigées par Tony Bates sur bâtir un environnement d’apprentissage efficace (Building an Effective Learning Environment), Michael Martin sur la visualisation des données (Data Visualization), Ayse Bener sur les données massives (Big Data) et d’autres encore. Les recettes de cet évènement seront versées au fonds de bourses d’études de la Chang School.

Contribuez au changement des règles de jeu dans le monde numérique actuel! Joignez-vous à nous lors de ChangSchoolTalks 2016 pour vous connecter à des entrepreneurs et des experts, qui sont des chefs de file en matière d’éducation et de technologie.

Inscrivez-vous aujourd’hui à : changschooltalks.ryerson.ca.


RÉSERVEZ LES DATES DU 14 AU 17 JUIN POUR LA 25e CONFÉRENCE EDEN ANNUELLE, À BUDAPEST EN HONGRIE

EDEN ( European Distance and E-Learning Network), le réseau européen de l’apprentissage à distance et électronique, annonce que sa 25e conférence annuelle (EDEN25) aura lieu à Budapest en Hongrie du 14 au 17 juin 2016.

Cliquez ici afin de voir l’invitation pour assister à EDEN25, dont le thème est
« Re-imagining Learning Environments » (réimaginer les environnements d’apprentissage).

Obtenez de l’information sur cet évènement international à ne pas manquer.


UNE NOUVELLE MISE EN PAGE POUR TEACHONLINE.CA

teachonline.ca présente environ 350 ressources individuelles, qui sont offertes au personnel enseignant et de formation.

Lors de la réorganisation du contenu de teachonline.ca, Contact North | Contact Nord a profité de cette occasion pour rendre plus facile de trouver l’information que vous cherchez.

En nous servant de l’analytique de teachonline.ca dans la dernière année, nous avons réorganisé le contenu, pour le répartir en cinq groupes clés :

  • Les Poches d’innovation
  • Les outils et les tendances
  • Les webinaires
  • Les occasions de formation
  • Les prochaines conférences

Nous espérons que vous aimerez cette nouvelle mise en page et nous avons hâte de continuer à le peaufiner en 2016.


LA 27e CONFÉRENCE MONDIALE DE L’ICDE AURA LIEU À TORONTO EN 2017

La 27e édition de la Conférence mondiale de l’International Council for Open and Distance Education (ICDE) (Conseil international pour l’éducation ouverte et à distance) se déroulera à Toronto du 17 au 19 octobre 2017.

Lors de cet évènement organisé par Contact North | Contact Nord, environ 1 000 membres du personnel enseignant et de formation de collèges et d’universités, des praticiennes et praticiens, des experts, des responsables des politiques, des décideurs universitaires et collégiaux et des fournisseurs de technologie impliqués dans le champ de l’éducation en ligne et à distance de l’Afrique, des États arabes, de l’Asie et du Pacifique, de l’Europe, de l’Amérique du Nord, de l’Amérique latine et des Caraïbes se rassembleront à Toronto pour ce sommet bisannuel.

Notez ceci dans votre agenda et, pour recevoir des mises à jour et de l’information sur la Conférence mondiale 2017 de l’ICDE, inscrivez-vous aujourd’hui àwww.contactnord.ca/icde2017.


Visiter le portail dès aujourd’hui afin de constater vous-même pourquoi il attire chaque mois plus de 130 000 visites du personnel enseignant et de formation, des administrateurs, des fournisseurs de technologie et des décideurs de partout en Ontario et dans le monde.

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By | 2017-05-19T01:50:42+00:00 January 20th, 2016|Contact North|

About the Author:

Michael K. Barbour is Associate Professor of Instructional Design for the College of Education and Health Sciences at Touro University California. He has been involved with K-12 online learning in a variety of countries for well over a decade as a researcher, teacher, course designer and administrator. Michael’s research focuses on the effective design, delivery and support of K-12 online learning, particularly for students located in rural jurisdictions.