Notez cette conférence canadienne en Ontario qui pourrait intéresser certains membres.
Congrès du Réseau canadien d’innovation en éducation (RCIÉ https://cnie-rcie.ca/) – Sudbury (Ontario) – 15 au 17 mai 2018
Vous pouvez vous inscrire au congrès via https://www.assocsrv.ca/cnie-rcie/login.asp?lang=f.
Pour assistance, veuillez communiquer avec Barb Ford: [email protected].
Le Congrès aura lieu à l’Université Laurentienne, Sudbury (Ontario) https://www3.laurentian.ca/cnie-rcie.
Membre du RCIÉ inscription régulière au congrès – 300 $
Non-membre du RCIÉ inscription régulière au congrès – 410 $ (incluent une adhésion au RCIÉ)
Membre du RCIÉ inscription étudiante au congrès – 130 $
Non-membre du RCIÉ inscription étudiante au congrès – 170 $ (incluent une adhésion au RCIÉ)
Source:
David Macdonald, B.Mus., B.Ed., M.E.T.
Sessional Instructor, Dept. of Music, Laurentian University
Distance Ed & Learning Tech. Coordinator, Thorneloe University at Laurentian
Registrar, School of Theology, Thorneloe University at Laurentian
Secretary-Treasurer, Canadian Network for Innovation in Education
Communications Chair, Ontario Council for University Lifelong Learning
Conference Co-chair, CNIE-RCIÉ 2018
Twitter: @cellodav
————————————————————–
***** Veuillez contacter directement le REFAD si vous désirez être retiré de notre liste courriel: [email protected]
________________________________
COORDONNÉES DU REFAD
C.P. 47542
Comptoir postal Plateau Mont-Royal
Montréal (Québec) H2H 2S8
Téléphone : (514) 284-9109
Courriel : [email protected]
Site Web : www.refad.ca
_________________________________
– Colloque REFAD 24 et 25 mai 2018 – Ville de Québec www.refad.ca/colloque_2018.html
– Panorama des pratiques en FAD au Canada francophone www.refad.ca/publications-et-rapports-de-recherche/rapports-de-recherche/panorama-des-pratiques-en-formation-a-distance-au-canada-francophone/
– Webographie de la FAD http://webo.refad.ca
– Guide sur l’inclusion scolaire en formation à distance www.refad.ca/publications-et-rapports-de-recherche/rapports-de-recherche/guide-sur-linclusion-scolaire-en-formation-a-distance