Onze ans après la publication du premier rapport intitulé Situation nationale du e-learning en M-12 au Canada, les différents types de programme à distance, en ligne et mixtes en M-12 continuent de faire preuve de beaucoup de cohérence.

Programme provincial unique
Programmes principalement régionaux
Combinaison de programmes provinciaux et régionaux
Recours aux programmes d’apprentissage d’autres provinces

Des élèves provenant des treize provinces et territoires continuent de se prévaloir d’opportunités d’apprentissage à distance, d’apprentissage en ligne et d’apprentissage mixte. La plupart des provinces et des territoires continuent d’accéder à des programmes strictement régionaux ou à des programmes à la fois régionaux et provinciaux, à l’exception de la région de l’Atlantique et de celle du Nord canadien. Dans la région de l’Atlantique, le modèle prédominant est le programme provincial unique; à l’exception de l’Île-du-Prince-Édouard qui ne bénéficie d’aucun programme de formation à distance ou en ligne. Tous les territoires canadiens ont utilisé des programmes de formation à distance et en ligne provenant des provinces situées dans le sud du pays. Le Yukon et les Territoires du Nord-ouest continuent toutefois de développer leurs propres programmes pilotes.