Online Learning Graduation Requirement: Lessons from Michigan Joseph R. Freidhoff, Ph.D. Michigan Virtual In 2006, Michigan became the first state in the United States to adopt an online learning requirement for high school graduation. The policy allowed three ways for a student to fulfill the online learning requirement. One way was [...]
Cette édition du rapport sur la situation nationale du cyberapprentissage en M-12 au Canada en est à sa 11ème année, et c’est aussi la sixième fois que le Réseau canadien de cyberapprentissage (CANeLearn) nous soutient dans cette recherche. Ce rapport suit l’édition relativement longue du dixième anniversaire, et le rapport [...]
La population totale d’élèves de la maternelle à la 12e année au Canada en 2017-18 était d’environ 5.2 millions. S’appuyant à la fois sur des données réelles et estimées, le nombre d’inscriptions à l’apprentissage en ligne était de 927 393, soit 17.8% de la population totale d’élèves de la maternelle à [...]
Il n’y a pas eu de changements majeurs au niveau de la règlementation relative à la formation à distance et en ligne en M-12. Tableau 1. Sommaire de la règlementation de l’apprentissage à distance et en ligne pour les élèves en M-12 par province ou territoire Législation Manuel d’orientation Accords [...]
Onze ans après la publication du premier rapport intitulé Situation nationale du e-learning en M-12 au Canada, les différents types de programme à distance, en ligne et mixtes en M-12 continuent de faire preuve de beaucoup de cohérence. Programme provincial unique Programmes principalement régionaux Combinaison de programmes provinciaux et régionaux [...]
Nous avons remarqué que les chercheurs du projet de la situation nationale du e-learning en M-12 au Canada en partenariat avec CANeLearn ont publié cette information il y a quelques jours. Cette édition du rapport annuel sur la situation nationale du e-learning en M à 12 au Canada marque la [...]
Earlier today, Michael Barbour presented on behalf of himself and Randy LaBonte at the 2019 Society for Information Technology and Teacher Education conference. Their session was described as: K-12 Distance and Online Learning Services Provided to Minority Language Students in Canada ID: 54064Type: Full Paper Randy LaBonte, Canadian eLearning Network (CANeLearn), Canada Michael [...]
We noticed that our CANeLearn-partnered State of the Nation: K-12 e-Learning in Canada researchers posted this to their blog last week, and we wanted to re-post it here today. State of the Nation: K-12 E-Learning in Canada (2018) Authored by lead researcher Michael K. Barbour, this report is published by the [...]